5° A. Padlet con instrumentos no convencionales

Les quería compartir este Padlet con los instrumentos que armaron los alumnos/as de 5°A en la secuencia didáctica de Ciencias Naturales "Los materiales y el sonido".
Gracias a todas las familias por el apoyo incondicional durante este tiempo de trabajo virtual.
Espero que les guste.


PADLET INSTRUMENTOS NO CONVENCIONALES



Antonela

ATENCIÓN SEXTO A Y B - CAMBIOS DE HORARIO

HOLA CHICOS!!!! ESTA SEMANA NO MANDÉ ACTIVIDADES PARA QUE PUEDAN REALIZAR LA EXPERIENCIA DE LA TIERRA Y TERMINAR LAS ACTIVIDADES DE LA SEÑO NOEMÍ. ADEMÁS NOTÉ QUE VARIOS ALUMNOS ENTREGARON MÁS TARDE Y PENSÉ QUE PODÍA SER BUENOS DARLES ESTOS DÍAS PARA PONERSE AL DÍA.
TAMBIÉN LEÍ QUE VARIOS CHICOS TIENEN DUDAS DE MATEMÁTICA. ENTONCES PARA EXPLICARLES LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA-SEMANA 9 LOS ESPERO CON CLASES VIRTUALES SEMANALES.
LES VOY A PEDIR COMO TAREA QUE ANOTEN EN UN PAPEL LAS DUDAS QUE TENGAN O EL NÚMERO DE EJERCICIO QUE NO LES SALE PARA PODER CHARLARLO.


SEXTO A ⇒ LOS MARTES A LAS 11 HS

SEXTO B ⇒ LOS JUEVES A LAS 16 HS

EN EDMODO Y EN WHASSAP A TRAVÉS DE LAS MAMÁS REFERENTES DE CADA GRADO ENCONTRARÁN LOS LINKS PARA LAS CLASES.


BUEN FIN DE SEMANA PARA TODOS, UN BESO GRANDE !! ALE.

‌

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 4tos T.T.

Hola chicos y chicas, las seños les dejamos un nuevo cuento maravilloso para leer. Esperamos que lo disfruten. Luego de la lectura, les dejamos las actividades para realizar en la carpeta de PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Les contamos que se trata de un cuento creado por el escritor danés Hans Cristian Andersen y publicado por primera vez en 1837. Su título original era  EL REY DESNUDO y hay en todo el mundo distintas versiones. Vamos a leer entonces una de esas versiones. Podés leer en familia si querés. Luego les dejamos las actividades debajo. ¡QUE DISFRUTEN DE LA LECTURA!😊




 


ACTIVIDADES

Bueno, ahora les proponemos pensar en esta historia. Pueden comentarlas con sus familias y preguntar si alguno conoce esa historia e intercambiar opiniones. También nos pueden comentar a las seños, pueden usar el padlet.
Luego, vayan a la carpeta de Prácticas del Lenguaje y escriban la fecha y el título "El traje nuevo del Emperador".
1) Algunas chicas y chicos se ríen con este cuento, ¿a ustedes les pareció gracioso?
2) Seguro descubrieron que en esta historia hay engaños... ¿Quién les parece que engaña a quién?
3) Vuelvan a leer el final del cuento. ¿Por qué será un niño quien dice "pero si no lleva nada"?

La próxima semana seguiremos trabajando en torno a este cuento. Y ahora las seños les deseamos un hermoso finde😀 disfruten un ratito de sol🌞 y alegría en familia. Les dejamos un link donde van a poder ver y escuchar el cuento animado, aquí👇

                                                                           https://youtu.be/WpioZyUrcE0


  Los queremos un montónnnnn!!!!!!💚💚😍😍😍

                                                                                         Ro, Pau y Andre



   

1ºA Seño Ale. Asi celebramos el 25 de Mayo

1ºA. Seño Ale Actividades

29/05/2020

¡HOLA PRIMERITO!

¿CÓMO ESTÁN?...  ¿DESCANSARON BIEN?...
 ME ENCANTARÌA  VERLES LA CARITA, Y CON ELLO SABER SI LES GUSTÒ EL TRABAJO DEL 25 DE MAYO, QUE HICIMOS JUNTOS A LA DISTANCIA Y
¡QUÉ HOY SALIÒ  EN EL BLOG! ESPERO QUE, COMO TE SALGA, ME LO CUENTES...
                                  ,                    

HOY VAMOS CERRANDO LA SEMANA PATRIA Y TAMBIÉN DESPIDIENDO AL MES DE MAYO...
JUNTOS EN ESTA TAREA DE APRENDER, YA ESTUVIMOS:

MARZO        ABRIL         MAYO       Y  ¡CUÁNTO MÀS TENEMOS POR HACER!😊

*COMENZAMOS PONIENDO EL DÍA, QUE EMPIEZA COMO ¡ VIVA!   , ESE VIVA QUE DECIMOS EN ¡VIVA LA PATRIA!
 A CONTINUACIÒN, MIRANDO EL ALMANAQUE, PONEMOS EL NÚMERO DEL DÍA Y LE PREGUNTAMOS AL ADULTO QUE NOS ACOMPAÑA: 
¿ CÓMO SE LLAMA ESE NÚMERO?...

*DEJANDO UN RENGLÓN VACÍO, PARA QUE NUESTRO CUADERNO ESTE LINDO Y PROLIJO,  VAMOS A ESCRIBIR NUESTRO NOMBRE Y APELLIDO.
RECORDÀ Y ESFORZATE UN POQUITO MÀS (SI NO LO LOGRASTE AÚN) PARA QUE LA LETRA SE APOYE EN EL RENGLÓN Y QUE NO SE SALGA DE ESE ESPACIO 😉

SOY : x..............................................................


Copiar el título:
                           ¡A JUGAR CON LOS NÚMEROS Y 
COSAS QUE NOS AYUDAN A CRECER Y ESTAR SANOS!

* DIBUJAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE HAYA TANTOS COMO INDICA EL NÚMERO. ¿Cómo lo harìas? Le cuento al adulto que estrategia voy a usar... (Los adultos , luego pueden sugerir el conteo y reconteo). Prestarle atenciòn al final de las palabras...el plural: S.

                   JABONES

HAY 😕 JABONE........

VASOS

HAY  😕 VASO.....

*LEO LOS NÚMEROS DE LA REGLA, EN VOZ ALTA, Y COMPLETO LOS QUE NO ESTÀN.

REGLA


*A   AGRUPAR Y  DESCUBRIR ¡MÀS NÚMEROS!
Contar los elementos y  armar  paquetes, bolsas, cada diez elementos...luego completar  y así ver como se siguen formando los números.

             PELOTAS                                            

                                                      

                      PAQUETES ARMADOS 😬     😬QUEDARON SUELTOS

                      SE FORMÒ EL NÚMERO 😬SE LLAMA .............../.............../.............

CEPILLOS

                    PAQUETES ARMADOS 😬     😬QUEDARON SUELTOS

                      SE FORMÒ EL NÚMERO 😬SE LLAMA .............../.............../.............

                                                          ...................................

 RECIEN JUGAMOS CON LA FAMILIA DEL 10, AHORA CON UNA FAMILIA MONONA...

MONA

Y MIENTRAS LA MONA,  TOMA LA MAMADERA... VOS RECORTÀS  Y TRATARÀS DE :
1º- LEER
2º- DESORDENAR
3º- ARMAR COMO CORRESPONDE
4º- IR LEYENDO LO QUE FORMAS
5º- INTENTARLO HASTA LOGRARLO
6º- FINALMENTE PEGARLAS EN EL CUADERNO.

......................................

1-  2-  3- ¡

TERMINASTE OTRA VEZ! 😏

¡HASTA EL LUNES!

SEGUIMOS CUIDÁNDONOS, PORQUE 

NOS QUEREMOS 😷

¡DESPIDAMOS LA SEMANA BAILANDO!

..........................................................

                                 CLICK →  BAILEMOS TODOS   Con letra.

         

1º B Seño Marisa- Así Celebramos el 25 de Mayo

1º B SEÑO MARISA- Turno Mañana- Actividades

¡HOLA PRIMERITO!

¿ CÓMO AMANECIERON?  SONRIENTES 😃 PORQUE HOY ES....

👏¡¡¡EL ÚLTIMO DÍA DE LA SEMANA!!! 👏

Y PARA SEGUIR CON ESA HERMOSA SONRISA😁 TENGO QUE MANTENER MI CUERPO SALUDABLE, CON UN RICO Y NUTRITIVO DESAYUNO☕🍞, UN BUEN DESCANSO, RESPETANDO LOS HORARIOS⏰, ME HIGIENIZO EL CUERPO 🛀Y CUIDO MIS DIENTES🦷 

CEPILLÁNDOLOS DESPUÉS DE CADA COMIDA

GRACIAS A TODOS LOS QUE ENVIARON FOTOS PARA CONMEMORAR EL NACIMIENTO DE LA PATRIA, PUEDEN DISFRUTAR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS/AS ENTRANDO A  1ºB "ASÍ CELEBRAMOS EL 25 DE MAYO" 

.......................................................

QUE LES PARECE SI COMENZAMOS

YA ME ORGANICÉ

PONGO LA FECHA, SI LO RECUERO Y LO PUEDO HACER SIN FIJARME MEJOR, SINO MIRO EL ALMANAQUE, PERO DE A POQUITO INTENTO IR HACIÉNDOLO SIN MIRAR

¡DALE QUE VOS PODÉS!

HOY ES .......... ........

ME LLAMO ........... ............. ..............,MI NOMBRE COMPLETO.

ME AYUDA........... .............

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NÚMEROS POR AQUÍ NÚMEROS POR ALLÁ

MARGARITA NUMERA LAS MACETAS PARA ORDENARLAS, PERO ALGUNAS PERDIERON SUS NÚMEROS....

TITULO→A CADA MACETA SU NÚMERO

MACETAS

...........................................

NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS

                              

TENGO UNA FAMILIA DE🌸 1.......        +      QUEDARON SUELTAS .........🌸

EN TOTAL TENGO = ............🌸

    

TENGO UNA FAMILIA DE🌸 1.......        +      QUEDARON SUELTAS .........🌸

EN TOTAL TENGO =............🌸

........................................................................

AHORA TE INVITO A QUE VOS ARMES TUS MACETAS AYUDATE CON LA REGLA Y REPETÍ LOS NÚMEROS EN VOZ ALTA PARA IR RECORDÁNDOLOS

                                         ESTOY EN EL 10👆......👆AVANZO UN PASITO Y LLEGO AL.... UN PASITO MÁS Y LLEGO AL..... OTRO PASITO Y LLEGO AL....

PIENSO Y RESUELVO: PRIMERO ARMO LA FAMILIA Y LUEGO LAS FLORES SUELTAS

.............       +      .........  =13

                                               FAMILIA                  SUELTAS

.............         +      .........   =11

                         FAMILIA                  SUELTAS

................................................................................

TÍTULO→ A CADA NÚMERO SU NOMBRE

LEO 👆Y UNO EL NÚMERO CON SU NOMBRE

10                           DOCE

13                           SIETE

9                             NUEVE

11                            DIEZ

7                             TRECE

12                           ONCE

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NOTA: no es necesario que impriman las cartas, los chicos pueden jugar en casa y luego dibujarlas, en las siguiente actividad deben ubicar la carta donde corresponde

LOS ESTÁN EN TODOS LADOS Y TAMBIÉN EN LOS JUEGOS, COMO EN LOS DADOS, EN EL DOMINÓ, EN LAS CARTAS Y EN MUCHOS OTROS...

PERO AHORA VAMOS A VER QUÉ PASÓ CON ESTA ESCALERA DE CARTAS QUE ALGUNAS SE VOLARON

TITULO→EN LA ESCALERA UBICO LA CARTA LA CARTA SALTARINA

 CARTAS

DE LAS CARTAS QUE ACOMODASTE ¿CUÁL ES LA MAYOR?

.................... SE LLAMA...................

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ME LEEN LA HISTORIA LUEGO, SOLITO/A INTENTO LEER AL MENOS UN CUADRO

SI NO SALE NO IMPORTA, LO IMPORTANTE ES QUE LO INTENTES, EN OTRO MOMENTO VUELVO A INTENTAR 

RECORDÁ QUE ESTÁS APRENDIENDO😊

EL MUNDO DE MALE

• REDONDEO LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON M

¡TE ANIMÁS A COPIAR LAS QUE LEÍSTE O RECONOCISTE? ¡¡¡GENIALLLL!!!

✎...........................................

✎............................................

✎.............................................

✎............................................

• ¿QUÉ ESTÁ BUSCANDO MALE?

REDONDEÁ EL DIBUJO

🍌🍍🍎

PENSÁ QUÉ OTRA FRUTA EMPIEZA COMO LA QUE REDONDEASTE

✎...........................................

✎............................................

✎.............................................

....................................................................................................

JUGAMOS CON LAS PALABRAS Y LAS LETRAS

ARMO PALABRAS

NOTA: familia no es necesario que fotocopien, los chicos pueden recortar  y armar con diferentes palabras, como verán estamos reforzando el uso de la M, si encuentran otras pueden usarlas sin problema.

.........................................................................................................

¡FIN DE LAS ACTIVIDADES!

ORDENO MIS ÚTILES, ME LAVO LAS MANOS, PREGUNTO EN QUÉ PUEDO COLABORAR

Y DESPUÉS.....

A DISFRUTAR

ME CUIDO 😷

TE CUIDO😷

NOS CUIDAMOS😷 

PORQUE NOS QUEREMOS💝

ME QUEDO EN 💒

SEÑO MARISA

3 A y B Turno mañana

¡Hola! ¿Cómo están? Tuvimos una semana más relajada para ir terminando las actividades anteriores. Recuerde ir mandando la sexta secuencia de Matemática por mail.

Alejandra: 3B
3balejandralabombarda@gmail.com

Mariela. 3A

marielajones3a2020@gmail.com

 Hoy les trajimos esta nueva propuesta. Es interactiva y colaborativa, ya que cada vez que entremos a esta aplicación, vamos a poder construir conjuntamente de nuestras casas un trabajo grupal.  Los invitamos a participar.

En este primer padlet les presentamos “Historias en tiempos de la corona” allí pueden compartir sus anécdotas de la propuesta después de escuchar el vídeo. ¡Recuerden no subir fotos de ustedes! Ya que no tenemos permiso para publicarlas en el muro.

• Actividad 1: En el padlet “Historias en tiempo de la corona”

https://es.padlet.com/3balejandralabombarda/yx9iuhrtsdpf5ioc

Paso 1: Escuchar el video

Paso 2: Apretá el más, se abre una ventana y ahí agregas tu anécdota.  

• Actividad 2  Escribí, como si le fueras a contar a un amigo, la aventura de Nicanor en el tren. 

Esta propuesta es obligatoria para ser enviada por mail a tu maestra a Mariela o Alejandra, la semana que viene  ( viernes 5/06).  También podés mandar una foto de la escritura de tu cuaderno. ¡Hacelo sin ayuda! 
Nos encontramos en el padlet, saludos Seño Ale y Marie

5° D, E y F Turno Tarde Inglés Semana 26/5 Miss Caro

Hello children! How are you?

Today, we´ll continue working with routines. Now, click HERE to work.

Hoy, continuaremos trabajando con rutinas. Hacé click en 'HERE' para trabajar.

That's all for the week! Take care!

Miss Caro

1ºa. Seño Ale. Actividades

28/05/2020

¡HOLA PRIMERITO!

¡QUÈ BUENO QUE APRENDIMOS LA IMPORTANCIA DE LAVARNOS LAS MANOS!,
YA QUE DE ESA MANERA NO SOLO MANTENEMOS ALEJADO AL VIRUS DEL COVID 19,
 SINO QUE TAMBIÉN NOS ESTAMOS PROTEGIENDO DE OTRAS ENFERMEDADES, EVITANDO LA PROPAGACIÓN DE GÈRMENES.

LAS INFECCIONES SE PUEDEN TRANSMITIR DE DIFERENTES MANERAS:
- VÍA RESPIRATORIA (RESFRIADOS),
- DIGESTIVA (DIARREA), O
- POR CONTACTO , QUE ES  LA VÍA MÀS  FRECUENTE DE TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES , A TRAVÉS DE LAS MANOS

ASÌ QUE... ¡A LAVARSE!, SABIENDO EL POR QUÉ 😊

*COMENZAMOS NUESTRA RUTINA; PONEMOS EL DÍA Y SI TE ANIMÀS A HACERLO DE MEMORIA...¡GENIAL!,   SINO,    ¡ ANDÀ INTENTÁNDOLO!...LO PODÈS LOGRAR 😊

*ABAJO, SIGUIENDO CON LETRA MÀS PROLIJITA CADA DÍA, APOYANDO EN EL RENGLÓN, LEO Y ESCRIBO (HACIENDO LOS SONIDOS DE LAS LETRAS QUE PONGO) :

SOY: x.................................................................. (nombre y apellido)

VAMOS A VER CUANTO VAS APRENDIENDO...😏

Copio el titulo y la regla , no es necesario que dibujen las rayitas de los milímetros, solo donde cae cada número(centímetros)

*COMPLETAR LOS NÚMEROS QUE SE BORRARON...

SEGUIMOS CON NÙMEROS. Copiar  la 1º consigna, lo que està en letras negritas y luego pasar a copiar la parte  que se indica mas abajo

  1º-  DIBUJAR DOCE PELOTITAS...  

CONTARLAS NUEVAMENTE PARA ESTAR SEGUROS DE HABER REALIZADO LO CORRECTO, Y SI NO ES ASÍ ,PODER MODIFICARLO.😉

Converso con el adulto

2º- OBSERVÀ CON ATENCIÓN LAS PELOTITAS DIBUJADAS Y FIJATE SI PODÈS FORMAR   UNA   FAMILIA...

AYUDITA, TIENE QUE HABER:👐 (contar los dedos o recordar cuantos tenemos en las dos manos juntas...)

 SI PODÈS FORMARLA, ELEGÍ UN LÁPIZ DE COLOR Y HACÈ LA BOLSA, PAQUETE O ENCERRARLAS PARA QUE SE VEA QUE SE FORMO LA FAMILIA.

3º ¿TE QUEDARON PELOTAS AFUERA DE LA FAMILIA QUE SE AGRUPO? ¿SI o NO?

      ¿CUÀNTAS PELOTITAS QUEDARON AFUERA DE LA FAMILIA?

AHORA PENSAMOS MIRANDO LA IMAGEN QUE TERMINASTE DE ARMAR Y CONTESTÀ ESCRIBIENDO LO QUE CORRESPONDA:

*Copio en el cuaderno y  resuelvo

                          ARME                                                 QUEDARON 

                         FAMILIAS   →............      ...........←  SUELTOS

         SE FORMÒ EL NÚMERO:  🔀 Y SE  LLAMA:  ............../  ............../  ..............

LOS NÚMEROS TAMBIÉN ESTÁN PRESENTES EN LOS JUEGOS... , esta actividad se pueden dibujar y pueden hacer que peguen la carta que deben ubicar , previamente dibujada. Lo que también les permitirá manipularla, ir cambiándola de lugar en el conteo, si se equivocan.

*¿TE ANIMÀS?

CARTAS QUE SE ESCAPARON

¿CUÁL DE LAS DOS CARTAS QUE ACOMODASTE ES LA MAYOR? Escribir Nº y nombre

                                                 

🔁SE LLAMA: .................  /............/  ..............

                                                              .........................................

ME LEEN LA HISTORIA, LUEGO LO INTENTO YO (podemos empeza por un cuadro , para los que se animen menos...los que puedan màs: ¡adelante!;  pero es importante que lo intenten aunque sea una o unas palabritas de toda la historia y recuerden incentivarlos: YA TE VA SALIENDO!)

 ANIMATE A IR CON EL DEDO AYUDANTE ACOMPANÀNDOTE...

MALE

COPIÀ TRES DE LAS PALABRAS QUE REDONDEASTE, LUEGO DE LEERLAS. Y ACORDATE DE HACER LOS SONIDOS DE CADA LETRA CUANDO LAS VAS  ESCRIBIENDO.

x..................................

x.........................................

x......................................

PENSÀ Y ESCRIBÍ , COMO TE SALGA, OTRA FRUTA QUE EMPIECE COMO LA QUE PINTASTE...

x................................... / .................... /...................

SE ESCAPARON PARTES DE LAS PALABRAS DE LOS JUEGOS DE MALE...
En esta actividad pueden copiar, los adultos, las palabras con la parte sin completar, no es necesario que dibujen toda la imagen;. o también pueden dibujar el juguete y al lado poner la palabra   para completar

OBSERVÀ LA IMAGEN Y  DESCUBRÌ DE QUÈ  JUEGOS SE TRATA.

NOMBRÀ LENTAMENTE, COMO CORTANDO LA PALABRA( HACIENDO PALMADAS -GOLPECITOS)  PARA ESCUCHAR Y PODER AYUDARTE A ESCRIBIR LAS PALABRAS
(masa :    ✋  ma   -  ✋ sa,=    mmmmm aaaaaa - sa
metegol:   ✋  me  -  ✋te-     ✋ gol   =   mmmmmmm eeeeeeee     te   gol)

JUEGOS

......................................

1-2-3-

4-5-y 6

¡TERMINAMOS OTRA VEZ!

A SEGUIRSE CUIDANDO, PORQUE NOS QUEREMOS😷

BESOTE: SEÑO ALE

.....................................................

1º B SEÑO MARISA- Turno Mañana- Actividades-

¡BUEN DÍA PRIMERITO!

¡QUÉ FRÍO!

 ME CUIDO PARA NO RESFRIARME, ME ABRIGO Y HAGO TODO LO QUE APRENDÍ PARA MANTENER MI CUERPO SALUDABLE

Gracias a todas las familias que han enviado fotos con los trabajitos de los chicos para que juntos, de una manera diferente, celebremos el nacimiento de nuestra Patria.

Los que aún no lo hicieron todavía están a tiempo, los espero😊

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COMENZAMOS CON NUESTRA RUTINA

HOY ES AYER FUE MARTES  HOY ES   M............... ( ME SIGO AYUDANDO CON EL ALMANAQUE ASÍ VOY CONOCIENDO OTROS NÚMEROS)

ME LLAMO........................  .................................  .................. ( TU NOMBRE COMPLETO)

ME AYUDA................................... (NOMBRE)

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Nota: el cuento es el mismos está leído por mí, y además esta enviado en diferentes formatos para aquellos que se le dificulta bajar los audios 

ESCRIBO EL TÍTULO DEL CUENTO EN MI CUADERNO

🎧AUDIO SALUDO🎧

🎧LA CARTERA MÁGICA AUDIO🎧

LA SEÑO NOS LEE EL CUENTO

"LA CARTERA MÁGICA"

CUENTO

CUENTO PARTE 2

DIALOGAMOS...

¿QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO? ¿TE GUSTÓ?

A VER CONTAME ¿POR QUÉ TE GUSTÓ? O BIEN ¿POR QUÉ NO TE GUSTÓ?

¿SE PARECE A LA CARTERA DE MAMI? 

SI /NO 

¿EN QUÉ SE PARECE?

TE ANIMÁS A CONTARME DE QUÉ SE TRATA EL CUENTO

Nota: en el diálogo o conversación estamos ayudando el niño/a para que de a poco comience a ampliar su vocabulario. Por otra parte, al pedirle que nos relate nuevamente la historia intentamos fortalecer su oralidad también vamos a intentar que lo haga de manera secuenciada ¿qué pasó primero, cómo sigue la historia? si vemos que se confunde repreguntamos y lo vamos orientando.

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• LEO 👆LAS PALABRAS DEL CUENTO QUE ESTÁN EN EL CARTEL
• EN MI CUADERNO HAGO EL DIBUJO

                                        ROMPECABEZAS DE LETRAS

1º -RECORTAMOS UNA PALABRA MEZCLAMOS Y QUE ELLOS/AS LA ARMEN 

2º-LOS AYUDAMOS CON EL SONIDO MMM AAA GGG OO HASTA QUE LOGRE REUNIR LAS LAS LETRAS Y ARMAR LA PALABRA

3º-VOCALES-LOS AYUDAMOS ASÍ, EMPIEZA CON UNA VOCAL ¿TE ACORDÁS CUÁLES SON? 

4º- UNA VEZ ARMADA LA PALABRA LA PEGAN EN EL DIBUJO

RECORDÁ QUE SI QUERÉS DECIR ALGO CADA LETRA DEBE OCUPAR UN LUGAR, SINO NO VA A DECIR LO QUE VOS QUERÉS COMUNICAR

PODEMOS DESORDENAR UNA PALABRA Y QUE ELLOS LA LEAN JUGUEMOS CON MAMÁ EJ AMAM

...................................................

 PALABRAS PERDIDAS

LEO LAS PALABRAS Y LUEGO COMPLETO LA ORACIÓN

ME COPIAN

CARTERA   MAGO  ABUELA PATIO  CASA  MATEO

LA 👵.......................TOTA

MAMÀ TIENE UNA🛍...............

PARECE UNA  🎩.......LERA DE MA......

JUEGO CON  MI AMIGO M ................ EN EL .......................... DE 💒................................

...................................................

HOY LOS INVITO A CONOCER UNA NUEVA LA FAMILIA LA DE LOS NÚMEROS

USTEDES HABRÁN VISTO CUANDO RECORREN EL ALMANAQUE O CUANDO ESPERAN EL COLECTIVO, O EL DE LA PUERTA DE SUS CASA TODOS ESTOS ELEMENTOS TIENE NÚMEROS ALGUNOS TIENE MÁS NÚMEROS Y OTROS MENOS POR ESO PERTENECEN A UNA DETERMINADA FAMILIA....

¿VAMOS A CONOCERLA?

TÍTULO→DESCUBRIMOS UNA NUEVA FAMILIA

¿YA CONTASTE?

MUY BIEN EN LA PRIMERA CONTASTE 5 Y EN LA BOLSA CONTASTE 10

EN LA PRIMERA IMAGEN LAS MANZANAS ESTÁN SUELTAS Y EN LA SEGUNDA IMAGEN ESTÁN AGRUPADAS EN UNA BOLSA 👏

¿SABES POR QUÉ?

PORQUE SON UNA FAMILIA Y COMO TODAS LAS FAMILIAS SE SOSTIENEN FUERTE FUERTE Y NO SE SEPARAN

EN ESTE CASO ESTÁN DENTRO DE UNA BOLSA SON 10 DIEZ NI UNO MÁS NI UNO MENOS

LA FAMILIA DEL 10

                                                   

AHORA OBSERVO LA REGLA Y LA RECORRO ME DETENGO A MIRAR LOS NÚMEROS QUE ESTÁN ENCERRADOS EN LOS CÍRCULOS

FIJATE QUE TIENE DOS NUMERITOS ADELANTE ESTÁ EL NÚMERO 1.... QUIERE DECIR QUE TENEMOS UNA FAMILIA Y ATRÁS LOS SIGUEN SON LOS QUE QUEDARON AFUERA

COPIAMOS HASTA EL NÚMERO 13

1-2...................................13 puede ayudar el adulto copiando los primeros números

CADA VEZ QUE TENEMOS 10 UNIDADES  SE FORMA UN PAQUETE COMO LAS MANOS NO SOBRA NADA

CON EL   1       Y         0     SE FORMA EL 10

.......................

YA TENGO MI PAQUETITO DE 10 GALLETITAS 

⤴¿CUÁNTOS PAQUETES SE ARMARON?  ¿CUÁNTAS⇑QUEDARON SUELTAS, AFUERA DEL PAQUETE?

....................     ............................

TENGO UN PAQUETE DE 10 Y ME QUEDAN 3 AFUERA DEL PAQUETE

10 +3= 13

....................................................................................................

• AHORA ANIMATE VOS A ARMAR TUS PAQUETES 💰
• LUEGO LEO Y LOS DIGO EN VOZ ALTA

         👇

11 ONCE       TENGO💰.............. ME QUEDARON AFUERA

12- DOCE   TENGO 💰............. ME QUEDARON AFUERA

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¡TAREA CUMPLIDA!

TODOS JUNTITOS NOS DECIMOS HASTA MAÑANA 

UN ABRAZOTE

SEÑO MARISA💝

7°A 7°B TM 7°C 7°D TT/ 6°A 6°B TM 6°C 6°D TT Padlet

Actividades Sociales 27/5 4t0 D - E - F

 Hola chicos!! 👋👋👋
Acá estamos una vez más.😁
 Tapaboca mediante😷,  esta vez para trabajar con ambientes otro poquito.

 👉Ambientes naturales y humanizados- Recursos naturales


Les dejamos un beso enorme. Recuerden ir haciendo todos los días un poco. Los extrañamos un montonazo!!!   😍😘😘😘

Sus seños Paula, Andrea y Rosana

Actividades 6° A y B- Semana 27/5

Hola chicos, les dejo las actividades para esta semana.
 En la carpeta anoten:

27/5/20 (en ambas materias)

 Finalizamos con los cuentos de fantasmas (lengua)

Seguimos trabajando con el huracán Matthew y sus consecuencias (sociales)

Recuerden mi mail para consultas:
alumnos.noemi6@gmail.com.

Actividades prácticas del lenguaje 6°
Actividades ciencias sociales 6°