17//04/2020
¡HOLA PRIMERITO!
HOY , TERMINANDO LA SEMANA, TRABAJAMOS CON GANAS, RESPONSABILIDAD Y CADA DÌA ANIMÁNDOTE A MÀS 😃
*COMENZAMOS A CAMINAR EL DÍA DE HOY...EN EL CUADERNO AZUL, ES EL ÚLTIMO DÌA LABORAL POR QUE SE ACERCA EL
FIN DE SEMANA, SÁBADO (COMO SANTINO- SEBASTIAN- SOFÌA- SOL )
Y EL DOMINGO (COMO DYLAN Y COMO DADO)
*ANIMATE A PONER LA FECHA COMPLETA SOLITO/A...
*LUEGO,PONEMOS COMO TÍTULO:
CONTINUAMOS CON:
click → EL MONSTRUO DE COLORES SE QUEDA EN CASA.
RECORDAMOS EL CUENTO DE LA SEMANA PASADA...
NOTA:Me copian las 4 preguntas y opciones luego me leen. Los chicos deberán redondear la o las respuesta/s correcta/s (en el caso que uds vean que se equivocan, no les digan que està mal, sino pregúntenle por qué? ...y ... asì el adulto tiene lugar a decir : a mi, me parece que pasò tal cosa... y entre los dos buscar la respuesta y de ser necesario y posible reveer el cuento.)
Recuerden de leerles, principalmente, las opciones ayudados con el dedo indice "dedito ayudante".
*¿TE GUSTÒ LA HISTORIA?
SI NO
*CUANDO EL MONSTRUO DEJA DE ESTAR AMARILLO, DEJA DE ESTAR BIEN, Y SE PONE AZUL, GRIS, ROJO...¿QUÉ LE DA GANAS DE HACER?...
DORMIR LLORAR GRITAR GOLPEAR
*¿QUÉ PENSÓ EN HACER EL MONSTRUO PARA PODER ESTAR ,Y BIEN , ESE TIEMPO EN SU CASA?
LLORAR DORMIR JUGAR DIBUJAR COCINAR
*¿QUÉ CONSEJO LE DARÍAS AL MONSTRUITO , QUE VOS HACÈS EN ESTE TIEMPO, PARA ESTAR EN TU CASA Y BIEN?. SE LO CUENTO Y DICTO AL ADULTO PARA QUE LO ESCRIBA AQUI.
NOTA: Escribir en mayúsculas y al terminar el mensaje , recuerden hacer una lectura de lo realizado- mecanismo, estrategia, que tenemos que ir "instalando" en los peques para que cada vez que hagan sus escrituras, puedan ir dándose cuenta si pueden o deben corregir algo.
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NOTA. Esta parte tiene un doble sentido, estos tiempos pueden irritarnos a cualquiera de nosotros/as...pero a los niños los pone en un lugar especial : ansiedad, enojo o protesta por no poder hacer las cosas normalmente; por lo que se pueden ver màs colapsos emocionales, berrinches y rebeldía esto es normal y esperable para estas circunstancias
Recuerden que tenemos que reconfortarlos, darles y que sientan amor; "que todo va a estar bien";
por lo que si un día las emociones del/a peque se desvían, mezclan , pueden buscar este -cuento - trabajo y mostrarles el consejo que le dieron al monstruo, hacerle ver que fue muy buena idea y que el niño/a puede usarlo para èl mismo...
*DIBUJÀ AL MONSTRUO DE COLORES QUE SE QUEDA EN CASA.
UNA BUENA IDEA, PARA EL MONSTRUITO, SERÌA COMPARTIR UN JUEGO...
* LUEGO DE DIBUJAR, COPIÀ EL TITULO: → JUGAMOS CON DADOS.
*¿ CUÁNTOS PUNTITOS TIENE CADA DADO?
ESCRIBIR SU NÚMERO,
ME FIJO EN LA REGLA SI EL DIBUJO QUE HICE, ES EL CORRECTO;
SI ME EQUIVOQUÉ PUEDO HACER LA BARRA / Y VOLVER A HACERLO AL LADO (no borrar lo que no este correcto, es una forma de darse cuenta de los avances), Y SI NO TE SALE, TE AYUDA EL ADULTO, ¡YA VAS A IR LOGRÀNDOLO! 😏 (me dibujan o dibujo los dados)
HOY ESCRIBIMOS PALABRAS COMO:
DÌA DOMINGO DYLAN DADOS
*MIRÀ CON ATENCIÒN , PENSÀ Y CONTESTA
¿CUÁL ES EL NÚMERO DEL DADO QUE APARECE , QUE EMPIEZA COMO LAS PALABRAS DE ARRIBA.?
Dibujo el dado trazo el número escribo como puedo su nombre
con los puntitos ▭ ............ ...................
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¡ 1 UNO, 2 DOS Y 3 TRES
TERMINAMOS OTRA VEZ!
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BONUS: ES IMPORTANTE QUE VEAN ESTE VIDEO , ¡GRACIAS FAMILIAS!
click VIDEO
LES MANDO UN CARIÑO ENORME.
RECUERDEN CUIDARSE
Y HACER LAS COSAS PENSANDO PARA QUE SALGAN BIEN
HASTA EL LUNES:
SEÑO ALE. 😷
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