VEMOS EL VIDEO EN
FAMILIA Y CONVERSAMOS AL RESPECTO.
“conociendo
el mundo con otro sentido”
RESPONDER:
¿Qué características tiene la protagonista del video?
¿Qué función cumple su perro?
¿Cuándo su perro se va, con que herramienta resuelve el problema
de no ver?
¿Con qué elementos de la calle se guiaba?
PARA PENSAR EN FAMILIA:
¿Qué elementos nos ayudan a guiarnos en la calle?
¿Qué elementos ordenan y controlan el tránsito?
¿Qué normas conocen que sirven para ordenar el tránsito de
peatones y autos en la calle?
¿Qué otras normas conocen que restrinjan la circulación de
personas?
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